الــــــتــعـبـيــــر

[هتون الخليج]

تعريف التعبير :

هو القالب الذي يصب فيه الإنسان أفكاره بلغة سليمة

وتصوير جميل ، وهو الغاية من تعليم اللغة

ففروع اللغة كلها وسائل للتعبير الصحيح

بنوعيه الشفهي والتحريري .

وهي من دلائل ثقافة الطالب وقدرته على التعبير عن أفكاره بعبارة

سليمة بليغة ، ولذلك كان التعبير من أهم ما يجب أن يهتم به معلم

اللغة .

وغرض التعبير يتمثل في تعويد التلاميذ على حسن التفكير ، وجودته .

وللتعبير ركنان أساسيان :

معنوي ، ولفضي ،

أما المعنوي فهو الأفكار التي يعبر عنها.

وأما اللفظي فهو الألفاظ والعبارات التي يمكن التعبير بها عن أفكار .

والركنان مرتبطان ببعض .

حيث ترتبط الأفكار بوسائل التعبير اللفظي المختلفة .

يتبع ان شاء الله الموضوع وهو للمشرف التربوي

للصفوف الأولية/حناس سفر محمد الزهراني

[عبق الورود]

بالفعل هتتتونه ...التعبير مهم جدا ....ولكن للأسف معظم الطلبه والطالبات ما يحبونه ...لذلك لا بد من تشجيع الطفل من الصغر على التعبير وعدم الأستهزاء من تعبيره اين كان ...ومنحه الحريه في التعبير ...فبعض من المعلمين والمعلمات في بعض الأحيان يعملون على تقييد الطالب في التعبير وبذلك يشعر بالتقيد ومن ثم كره الماده....


شكرا حبيبتي ::2::

[نجمة الخليج]

هتوووووون القلب ...

التعبير هو وعاء اصب به مخزون المرادفات التي في جعبتي ,,,

لا اترك ما قرأته ولا ما تعرفت عليه من مفردات جديده .. جميله ..

دون ان اسخرها لخدمة كتاباتي ...

ليس التعبير تفنن في استخدام الموحش المتعمق من الكلمات ..

إنما هو السلس الجميل ,, الذي يصل بي الى ما أشاء من تصوير ,,

ويخرج ما اردت في قالب جميل بألفاظ تشعرني

أنني اسخر جمال اللغة لخدمه هدفي ..وأشعرها بأنها المتجدده ..

وأن سيل إبداعها من الكلمات مهما حاولت أن أسبر أغواره لا منتهى

له ....

غاليتي ..::70:: تعابير الثناء بشتى الجميل من الكلام ,,,

[waled]

اختي عبير
موضوع جميل فكم نحن بحاجة اليه
فالانسان تكون في داخله اشاء كثيرة سواءلنفسه
اوتجاه الاخرين ولا يستطيع ان يعبر عنها
فما اجمل ان نربي لابناء على التعبير وحسن اختيار الالفاظ




تحياتي...................... اخت عبير

[أم معاذ وجهاد]

فعلا .. جزاك الله كل خير ..

بالنسبة لي أرى أنهم هنا في المدارس الباكستانية الخاصة يبدأون تدريب الطفل على كتابة موضوع تعبير في السنة أولى حضانة .. ويكون عبارة عن كتابة موضوع واحد فقط طول العام .. لكن كل فترة يدخلون كلمة أو كلمتين للطفل ليضع عليهم جمل تضاف للموضوع ..
ويكون على شكل نقاط أو جمل منفصلة ..

وعنوان الموضوع دائما .. Me self وتقوم المعلمة بإعطائهم بعض الكلمات التي تعطيهم الأفكار للكتابة حولها
مثل "الاسم، السن، عدد الإخوة والأخوات، اسم الأب والأم" ..
السنة التالية تزيد " اللعبة المفضلة، اللون المحبب، الفاكهة المفضلة"

والسنة الثانية موضوع آخر بجانبه .. كان لأبني عن الزهور

ويشجعون كل طالب على حدة ولو على استخدامه لكلمة واحدة زيادة من خارج الكلمات التي أعطتها لهم المعلمة

وهذا العام زاد عدة موضوعات .. عن شنطة المدرسة .. وفصول السنة ..

[هتون الخليج]

شكرا اخواتي ...

عبووووقه ... .. على المعلنات تشجيع التلميذ

على كيفية التعبير وعدم السخريه من كلماته

او لكنته لكن بعض المعلمات لادخل لهن في التربيه والتعليم

شكرا غاليتي لتعقيبك وتواصلك

نــجـمــتــي

بارك الله في قلمك السيال ....::70::



waled


قلة الثروه اللغوية ، وعدم الجرأه على الكتابه مهما كان تعبيري

تجعل الانسان يراوح في مكانه

فالتعبير وسيلة تواصل رائعة

مشكووووووور وليد على التواصل والرد الجميل

أختك هتوووووون

أم الحلووووووووووين

طريقة جيدة في توفير المفردات

فهي مهمة للتعبير .....

تقديري لحضورك الحلوووووووووو
::70::

[الفيض]

اذكر عندما كنت في المرحلة الثانوية ...

يطلب منا في اثناء الحصة أن نكتب موضوع تعبيري ..

يعني مقيدين بوقت معين أنا صراحة كنت لا أستطيع ان اكتب لذلك كثيرا ماكنت

اناقش الإستاذة في هذه النقطة إلى درجة أنها كانت تتركني أخذ معي الكراسة ..

ومتى انتهيت أحضرتها لها ..::75::

أياااااااااام ::4:: ::401::

شكرا هتون ::73::

[نجمة الخليج]

الفيض ...

لو كنتِ .. من طالباتي ...

لن أسمح بذلك ::75:: ...والسبب ...

أنني اريد تعبيرا وفق المراد بأقل وقت مع الشمول ...

وأنبه دائما ..حتى أصابهن المللل مني ..::16::

سخري ما درسناه من مفردات لغوية .. في موضوعكِ ...::73::

وتكون حصة التعبير .. أخذ ورد بين الكتابة في الوقت المحدد ..

وبين أخذ الكراسة معهن الى المنزل ..

ولكني أرفض ذلك رفضا قاطعا ...::51::

[الفيض]

الحمدلله أني انهيت دراستي .. قبل ان تصبحي مدرسه يانجم ...

وإلا لتعبتُ واتعبتكِ معي::75::



دائما يانجم كانت بيني وبين مدرسات اللغة العربية مناوشات ..جدا طريفة ..

لذلك كان هناك نوع من التفاهم و الإنسجام ... ::73::

[رزونة]

تسلمين نجمة

كنت أكره التعبير كره

والسبب المعلمه

من كنت في إبتدائي ولا مره أذكر أنها قالتلي تعبيرك حلو أو يمشي حاله ما أدري إلى أي درجه كان رديئ

ومنها وأنا كارهته

لين خلصت الثانوي

والحمد لله تخرجت وأرتحت

[مسلمون بلا حدود]

في تصوري أن التعبير هو المرآة التي نرى فيها أنفسنا لغويا

وأحسب أن خير معين لنا في هذا المضمار هو الكتاب

ولكن000 كم نسى أكثرنا القراءة أو تناساها

هتون الخليج

موضوع قيم00جزاكِ الله الخير كله

[نجمة الخليج]

فيض الخاطر ...

وأنا اقول الحمد لله أيضا أنكِ انهيتي دراستكِ قبل ان أغدو .......::75::

وإلا لذقت التعب على يديكِ ...

فلا استسيغ أسلوب المناوشات ...

وخاصة في الأمور القطعية ...::16::

لا كراسة تعبير ترحل الى البيت ....

إذن ...

لا كراسة تعبير ترحل الى البيت ....::51::

[هتون الخليج]

رزووووونه ....

مشكوووورة الغالية على ردك الحلوو وتواصلك الأحلى

جزاك الله خيرا
::74::

[هتون الخليج]

التعبير في نظري

ايجاد الكلمات الدالة وأطلاقها على كل ما خطر بباله

واستحداث أخرى لكل ما طرأ من مستجدات

بمفردات تصويرية .. انجاز يستحق الاعجاب والتقدير وهذا هو التعبير

ولا أجمل من بلاغة اللغة العربية لغة القرآن الكريم

مسلمووون بارك الله فيك شاكرة لك مرورك

وردك الذي يشف عن قلم معبر ومداد ثري ...فجزاك الله خيرا

ولاعدمنا تواصلك ذا الفائدة دائما

[هتون الخليج]

مييييييييييييييييين ::407::

الفيض البحري . ونجم عمري . . .

سيدات الابجدية ... لكم كل الحرية

فمع التعبير على صفحات الحياة .... تحلى المناوشات ....

كأني بغير العنوان الى ...(( ياوش ))

أسعدكما الله بهذه الردود الجميلة والذكريات الجليلة

ضحكتووووووني ::75::

::70:: ::70::